序号 | 项目 | 赋分 | 评 价 指 标 (各条后标示的是权重) |
1 | 教师素质 | 10 | ① 教态亲切大方,有感染力,并与学生建立和谐、平等的关系 (3) ② 用英语流畅得体地组织教学 (4) ③ 充分展示扎实的教学基本功 (3) |
2 | 教学目标 | 10 | ① 体现课程标准的基本精神,注重综合语言运用能力的培养 (5) ② 根据教学内容和学生实际情况,设置明确具体的知识和技能等目标(5) |
3 | 教学设计 | 20 | ① 依据课程新理念,实施课堂教学的整体设计 (5) ② 依据教学内容和目标,合理设计教学程序 (5) ③ 根据本班学生实际情况,设计各项教学活动,并体现创新精神 (5) ④ 根据教学内容,充分开发并合理组织教学资源 (5) |
4 | 课堂管理 | 10 | ① 设置有特色的课堂学习环境,合理安排教室桌椅摆放格局 (3) ② 有效组织和调控师生的课堂行动 (4) ③ 灵活而合理地实施教学设计的时间安排 (3) |
5 | 课堂过程 | 30 | ① 实现师生之间和学生之间多种形式的积极有效的行为互动 (5) ② 正确调控教师和学生的话语比例 (5) ③ 展示清楚明确、结构严谨、过渡自然流畅的教学步骤 (5)、 ④ 激发学生学习兴趣,引导学生积极主动参与各项课堂活动 (5) ⑤ 清楚显示学生对新语言项目的学习过程 (5) ⑥ 在教学全程中显示教师的应变能力 (5) |